Mieux enseigner la théorie

  1. Interview d’expert dans le domaine de la sécurité routière.
  2. Mettre en oeuvre un scénario pédagogique sur “les différentes sous-compétences” (à paraître)
    • mettre en oeuvre par une approche différenciée les objectifs, ses modalités et ses critères de façon adaptée à l’apprenant.
    • favoriser les échanges entre les apprenants et les réguler.
    • analyser ses pratiques pédagogiques afin de les faire évoluer.
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Les ressources externes

Interview d’un expert du CEREMA sur le thème de la mobilité active